發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。天府新區(qū)融媒體中心供圖

人民網(wǎng)成都12月11日電 （王波）為全面提升教師職業(yè)尊嚴(yán)感、幸福感、歸屬感和榮譽(yù)感，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，12月10日，四川天府新區(qū)慈善會(huì)教師關(guān)愛(ài)互助基金發(fā)布會(huì)在四川天府新區(qū)舉行。

成立教師關(guān)愛(ài)互助基金旨在進(jìn)一步筑牢新區(qū)教師的關(guān)愛(ài)體系，使得每一位在新區(qū)任職的教師都能被關(guān)注、被關(guān)愛(ài)。該基金由四川天府新區(qū)教師服務(wù)管理中心發(fā)起，依托四川天府新區(qū)慈善會(huì)，踐行共享發(fā)展理念，立足“愛(ài)的教育?愛(ài)的傳遞”，為新區(qū)符合條件的在職在崗教師提供醫(yī)療自費(fèi)定額關(guān)愛(ài)、社保封頂線以上醫(yī)療費(fèi)關(guān)愛(ài)、住院護(hù)理定額關(guān)愛(ài)和重大疾病關(guān)愛(ài)，為新區(qū)教師構(gòu)建強(qiáng)有力的關(guān)愛(ài)體系。這是四川天府新區(qū)在全國(guó)范圍內(nèi)又一次生動(dòng)實(shí)踐。

教師關(guān)愛(ài)互助基金籌集資金的來(lái)源分為在職在崗教師眾籌和社會(huì)捐贈(zèng)兩個(gè)渠道。具體來(lái)說(shuō)，前者面向天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局所屬教育事業(yè)單位、天府教師共享中心和駐區(qū)民辦中小學(xué)（幼兒園）（不含駐區(qū)國(guó)際學(xué)校）已在教育主管部門備案的在職在崗教師眾籌，后者則接受社會(huì)企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)組織、社會(huì)愛(ài)心人士、校友捐贈(zèng)等。需要注意的是，教師關(guān)愛(ài)互助基金不接受學(xué)生及家長(zhǎng)捐贈(zèng)。

教師關(guān)愛(ài)互助基金管理委員會(huì)工作人員介紹，教師關(guān)愛(ài)互助基金堅(jiān)持“普惠全員、以收定支，自愿眾籌、互助共進(jìn)，持續(xù)參與、關(guān)愛(ài)不斷”原則，簡(jiǎn)單來(lái)理解就是，老師們根據(jù)自身情況、意愿決定是否參與到這個(gè)基金，同時(shí)，只要是參與且符合基金關(guān)愛(ài)條件的教師，其本人年度內(nèi)生病發(fā)生住院，每次可在關(guān)愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)享受關(guān)愛(ài)待遇，年度內(nèi)不限制次數(shù)。

在教師關(guān)愛(ài)互助基金發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，有多家企業(yè)代表和愛(ài)心人士也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，在教師關(guān)愛(ài)互助基金籌備之初，就有5家愛(ài)心企業(yè)率先獻(xiàn)出愛(ài)心，助力基金揚(yáng)帆起航。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至發(fā)布會(huì)結(jié)束，教師關(guān)愛(ài)互助基金共收到善款190余萬(wàn)元。

這些善款加上后續(xù)教師們自愿眾籌的款項(xiàng)將由誰(shuí)來(lái)管理，又是如何監(jiān)管？“相關(guān)款項(xiàng)均統(tǒng)一匯入到四川天府新區(qū)教師慈善會(huì)教師關(guān)愛(ài)互助基金專用賬戶，由四川天府新區(qū)慈善會(huì)統(tǒng)一建賬，分戶管理。管理部門將堅(jiān)持資金使用公開(kāi)透明原則，收支情況會(huì)不定期進(jìn)行公示，并接受社會(huì)監(jiān)督。賬戶上的每一筆資金都合法合規(guī)的用在教師身上，對(duì)于當(dāng)年有資金結(jié)余的情況，將延續(xù)到下一年度進(jìn)行使用。”工作人員說(shuō)。

據(jù)介紹，天府新區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)省級(jí)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，創(chuàng)優(yōu)教育人才發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建起完善的教師保障體系。此前，新區(qū)通過(guò)出臺(tái)“天府英才計(jì)劃”等激勵(lì)機(jī)制，為教師賦能，提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感；同時(shí)，在購(gòu)房、子女入學(xué)等方面給予教師優(yōu)待，進(jìn)一步提升新區(qū)教師生活品質(zhì)。

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