機(jī)器人也要有高學(xué)歷了？

　　日前，在世界人工智能大會(huì)上，輕量化與續(xù)航力俱佳的肌腱仿生機(jī)器人“學(xué)霸01”被上海戲劇學(xué)院錄取為戲劇與影視（全日制）專業(yè)2025級新生（博士，學(xué)制四年）。而它的物理“前身”大家并不陌生——今年4月北京舉辦的全球首屆人形機(jī)器人半程馬拉松賽上斬獲季軍的“行者二號”，由上海理工大學(xué)李清都教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)。

　　當(dāng)機(jī)器人接過錄取通知書，“占用博士名額”“浪費(fèi)教育經(jīng)費(fèi)”的質(zhì)疑聲也接踵而至。其實(shí)，該項(xiàng)目在多個(gè)維度具有積極建設(shè)作用，是一場值得關(guān)注的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。未來成果幾何？公眾不妨多些包容和耐心，拭目以待。

　　從研究維度出發(fā)，這是“數(shù)字演藝設(shè)計(jì)”的跨專業(yè)探索，融合戲劇學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)，讓“硬核科技”與“美學(xué)表達(dá)”碰撞出火花。根據(jù)上海戲劇學(xué)院和上海理工大學(xué)聯(lián)合設(shè)計(jì)的培養(yǎng)方案，“學(xué)霸01”將深度學(xué)習(xí)戲曲、表導(dǎo)演、編劇、舞美等課程，重點(diǎn)研究基于LSTM（長短期記憶網(wǎng)絡(luò)）的劇本生成技術(shù)“動(dòng)態(tài)敘事算法”，產(chǎn)出具有學(xué)術(shù)價(jià)值的人工智能演藝創(chuàng)作案例，并推動(dòng)文化遺產(chǎn)數(shù)字化建設(shè)。這樣的跨界，為研究創(chuàng)新和人才培養(yǎng)開辟了全新路徑，有助于表演藝術(shù)在數(shù)字時(shí)代構(gòu)建新范式、煥發(fā)新光彩。

　　從教育維度審視，這是技術(shù)賦能教學(xué)的深度試煉，為教育模式革新提供鮮活樣本。放眼校園，機(jī)器人常態(tài)化輔助教學(xué)實(shí)踐的案例十分生動(dòng)：在河北邢臺市郭守敬小學(xué)，體育助教機(jī)器狗帶領(lǐng)學(xué)生跑步熱身、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式節(jié)目表演，課堂助教機(jī)器人為學(xué)生們講解光影知識，還會(huì)點(diǎn)名學(xué)生互動(dòng)問答。這類場景讓課堂趣味倍增，科技啟蒙落地生根。而“學(xué)霸01”攻讀博士學(xué)位，更是將這種探索推向了深層次。教學(xué)相長，當(dāng)學(xué)生變得不知疲倦、精力無限、學(xué)習(xí)能力飆升，高等教育的供給勢必需相應(yīng)調(diào)整。這就從另一個(gè)方面打開了AI賦能高等教育的可能空間。

　　從更廣泛的社會(huì)維度考量，這是挑戰(zhàn)固有認(rèn)知的先鋒實(shí)驗(yàn)，是科技與人文交織的時(shí)代注腳，不僅考驗(yàn)著社會(huì)的包容度，更彰顯人類推進(jìn)文明進(jìn)步的勇氣與遠(yuǎn)見。誠然，培養(yǎng)“學(xué)霸01”確需設(shè)備、經(jīng)費(fèi)與師資投入，但科技創(chuàng)新從來需要先行者。就像早期互聯(lián)網(wǎng)研究也曾因?yàn)楹馁M(fèi)大量資源而遭受諸多質(zhì)疑，如今卻深刻重塑世界。人機(jī)協(xié)同是科技浪潮下的大勢所趨，人機(jī)共融的文明形態(tài)也終將到來——人類為機(jī)器注入人文溫度與倫理指引，機(jī)器則拓展人類的研究效率與創(chuàng)意邊界，在能力互補(bǔ)與價(jià)值共生中構(gòu)建更高效、更美好的運(yùn)作模式。從這個(gè)意義上講，“學(xué)霸01”和博士生同堂學(xué)習(xí)、并肩科研，興許能為智能時(shí)代的發(fā)展道路點(diǎn)亮又一座燈塔。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮。當(dāng)“學(xué)霸01”們加速上下求索，我們的心態(tài)亦需與時(shí)俱進(jìn)。對這次嘗試，不妨以前瞻眼光看待、用開放心態(tài)護(hù)航。與其糾結(jié)機(jī)器人入學(xué)是否擠占機(jī)遇，不如在爭議中凝聚共識，鼓勵(lì)先行者摸著石頭過河、積累經(jīng)驗(yàn)。若“學(xué)霸01”真能為科藝融合、人機(jī)共融帶來更多驚喜，那么社會(huì)給予的包容氛圍，本身也是一股不可或缺的積極推力。

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