“我想憑借在賽場(chǎng)上的表達(dá)，去演繹出我對(duì)輪滑的自我理解，以此讓更多的人感受到獨(dú)屬于輪滑的魅力。”在言談之間，張顥流露出一絲靦腆，而當(dāng)話題集中在自由式輪滑的專業(yè)上時(shí)，這個(gè)看似頗為內(nèi)向的年輕運(yùn)動(dòng)員又會(huì)以自信坦然的態(tài)度去展現(xiàn)出自己作為項(xiàng)目王牌運(yùn)動(dòng)員鋒銳的一面。

今天，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)世錦賽冠軍、全項(xiàng)目輪滑世界杯史無(wú)前例的四冠王張顥的故事。

輪滑王者，賽場(chǎng)展英姿

7歲時(shí)，小小的張顥選擇輪滑完全是出于新奇與興趣。“我小時(shí)候身體不是很好，爸媽就打算讓我學(xué)一門(mén)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，讓我自個(gè)兒選的時(shí)候我一眼就看上了輪滑，覺(jué)得它既有趣又好玩。”

出乎張顥父母預(yù)料的是，這一學(xué)就立馬學(xué)出了名堂。有惜于張顥的天賦，啟蒙老師李天輝將張顥推薦給了中國(guó)自由式輪滑國(guó)家隊(duì)教練姜國(guó)興。在姜教練的帶領(lǐng)下，張顥在短短一年內(nèi)就完成了從業(yè)余到職業(yè)的訓(xùn)練。2009年，9歲的張顥在四川省學(xué)生輪滑公開(kāi)賽上拿下了屬于自己的第一個(gè)省冠軍。

贏下職業(yè)上的第一場(chǎng)勝利后，這位在自由式輪滑賽場(chǎng)上初出茅廬的少年繼續(xù)用令人矚目的速度在更高水平的比賽上輕盈的滑刻出作為頂尖運(yùn)動(dòng)員的王者之姿。2010年張顥入選國(guó)家隊(duì)后，有賴于姜教練的盡心指導(dǎo)，他在次年參加的世錦賽上一舉奪冠，“其實(shí)拿到冠軍的那一刻我自己是被震撼到了的，第一次在世界級(jí)的比賽上靠著自己的努力讓國(guó)旗升起、國(guó)歌唱響，我覺(jué)得我在那一刻得到了一次成長(zhǎng)，也開(kāi)始真正懂得了輪滑在我生命里到底意味著什么。”

2017年，在代表著現(xiàn)今自由式輪滑最高水平的賽場(chǎng)上，張顥更拿下包括單人花式繞樁、花式對(duì)抗、雙人花式繞樁、速度過(guò)樁在內(nèi)的四個(gè)項(xiàng)目的冠軍，成為全項(xiàng)目輪滑世界杯開(kāi)賽以來(lái)史無(wú)前例的四冠王。

以中國(guó)輪滑運(yùn)動(dòng)員的身份創(chuàng)造了世界賽場(chǎng)上的新歷史，談到這一成績(jī)時(shí)，張顥的語(yǔ)氣里帶著坦然的驕傲，“我其實(shí)主攻的項(xiàng)目是單人花式繞樁和花式對(duì)抗，對(duì)于雙人花式繞樁和速樁我只是有準(zhǔn)備，但無(wú)心插柳的心態(tài)反而讓我在賽場(chǎng)上發(fā)揮出了更好的狀態(tài)。拿到四個(gè)冠軍當(dāng)然也讓我覺(jué)得很自豪，但就像教練跟我說(shuō)的那樣，能贏其實(shí)就是自己實(shí)力到了的一種展現(xiàn)吧！”

初試執(zhí)教，引領(lǐng)新生代

賽場(chǎng)上的一次次打磨也不斷加深著張顥對(duì)自由式輪滑這一項(xiàng)目的理解，“輪滑其實(shí)是一項(xiàng)需要自我理解和表達(dá)的項(xiàng)目，在我訓(xùn)練的過(guò)程中，我的教練姜國(guó)興也一直在不斷引導(dǎo)和培養(yǎng)我獨(dú)立思考的能力。”

2011年姜教練便放手讓張顥自己嘗試去編動(dòng)作上賽場(chǎng)，“我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)的第一反應(yīng)是‘啊’了一聲，那是我第一次上世界級(jí)的大賽，我以為教練一定是會(huì)幫我準(zhǔn)備動(dòng)作我負(fù)責(zé)練就行，沒(méi)想到他直接就讓我自己來(lái)編。”與眾不同的大賽經(jīng)歷讓少時(shí)的張顥就學(xué)會(huì)了吸收別人的經(jīng)驗(yàn)化為自己的，再按自己的想法去編排自己的東西。而從小鍛煉出來(lái)的自主思考的能力，也奠定了張顥成為執(zhí)教教練的精神基礎(chǔ)。

“疫情以后我在上大學(xué)嘛，因?yàn)榕掠斜荣悤r(shí)封校沒(méi)法參加，我就申請(qǐng)了在家上網(wǎng)課。上課之余空閑時(shí)間多，四川省輪滑協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)謝純孟老師就推薦我到俱樂(lè)部場(chǎng)地上去帶領(lǐng)自己隊(duì)員去訓(xùn)練。”從運(yùn)動(dòng)員到教練員，引導(dǎo)小朋友們學(xué)習(xí)輪滑技術(shù)的張顥也很享受做教練的體驗(yàn)。“帶著這些新生代們學(xué)著跑圈、繞樁是一件非常有意思的事，看著這群七八歲的小蘿卜頭就像看見(jiàn)了過(guò)去的自己。當(dāng)然作為教練，我也很想教出一個(gè)能超越我的好學(xué)生。”

用心上課指導(dǎo)著學(xué)生們，張顥也開(kāi)始如姜教練一般，致力于引導(dǎo)孩子們?nèi)オ?dú)立思考和挖掘輪滑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所代表的的意義，“很多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，我脫口而出教他們的話都是我教練以前跟我說(shuō)過(guò)的，這讓我感受到了從一代人去影響到下一代人的交棒與接力，我也很自豪能成為輪滑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的傳承者，更希望自己能做好這群輪滑新生代的領(lǐng)路人。”

野望在懷，行業(yè)扛鼎人

將輪滑寫(xiě)進(jìn)自己生命中最重要的一部分，作為兩次登上CCTV體壇風(fēng)云人物非奧項(xiàng)目提名，中國(guó)輪滑史上獲得金牌數(shù)最多的行業(yè)扛鼎人，張顥也一直致力于在賽場(chǎng)上通過(guò)自己的表演去向大眾傳達(dá)自由式輪滑獨(dú)有的文化與精神。

“在我的比賽生涯里我也不斷在嘗試著不同的表演風(fēng)格，2014年之前自由式輪滑的表演都以快歌為主，因此我在2014年做了一次顛覆性的轉(zhuǎn)變，我選了一首柔的歌曲，讓大家看到輪滑也能詮釋出憂婉的藝術(shù)性，2021年我又把歡快的街舞元素引進(jìn)表演里，每一次改變與突破都是想讓大家在我的比賽上看到新的東西。”

用人格化的表演去豐富中國(guó)輪滑的底蘊(yùn)，如今在備戰(zhàn)第十九屆杭州亞運(yùn)會(huì)的張顥顯然在通過(guò)自己的努力去讓更多人看到輪滑走向世界頂尖賽場(chǎng)上的潛力，“我當(dāng)然最期待的就是輪滑能入選奧運(yùn)會(huì)，我立過(guò)一個(gè)flag，如果輪滑進(jìn)奧運(yùn)了，不管那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)多少歲了，我也一定要去參加！”

在助推輪滑在專業(yè)競(jìng)技領(lǐng)域不斷拔高的同時(shí)，作為輪滑圈子里的群眾體育引領(lǐng)員，張顥也時(shí)刻不忘要以自己的影響力去推動(dòng)輪滑運(yùn)動(dòng)走進(jìn)大眾生活。在他看來(lái)，輪滑作為群眾體育項(xiàng)目的潛力是很大的，作為一項(xiàng)門(mén)檻不高，觀賞性佳，出成績(jī)周期短的運(yùn)動(dòng)，輪滑尤其適合小孩子去練。“我以后也有打算去幫助教練做輪滑進(jìn)校園的事，讓更多的孩子能加入到輪滑這個(gè)有趣又有益的運(yùn)動(dòng)圈子里來(lái)。”（王艷茹）

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