人民網(wǎng)成都6月29日電 （記者王波）6月27日至29日，由中國社會心理學會主辦，四川師范大學承辦的中國社會心理學會2025年學術(shù)年會在蓉召開。本次大會以“人工智能時代的社會心理學”為主題，旨在探索AI技術(shù)發(fā)展背景下社會心理學面臨的機遇與挑戰(zhàn)，為推進中國特色社會心理學理論與實踐創(chuàng)新貢獻智慧和力量。來自全國各地的心理學專家學者、師生代表等共計800余人參加了本次大會。

在28日上午召開的大會開幕式上，四川省社科聯(lián)黨組副書記于麗致辭并表示，心理學在促進人的全面發(fā)展和社會進步中發(fā)揮著關鍵作用。近年來，四川省通過學科建設、團隊培育和服務網(wǎng)絡構(gòu)建，推動心理學研究與應用協(xié)同發(fā)展，取得顯著成效。本次年會聚焦“人工智能時代的社會心理學”的議題具有前瞻性意義。人工智能技術(shù)不僅為心理學研究提供新方法，更將推動學科范式轉(zhuǎn)型。她期待與會專家深入交流，共同探索學科發(fā)展新路徑，并希望四川心理學界以此為契機，產(chǎn)出更多創(chuàng)新成果，為譜寫中國式現(xiàn)代化四川篇章貢獻智慧。

四川師范大學黨委副書記、紀委書記滕文浩在致辭中介紹了四川師范大學的辦學歷史和辦學成就。他表示，心理學是學校重點建設的優(yōu)勢學科，經(jīng)過長期積淀，該學科已構(gòu)建起完備的本碩博培養(yǎng)體系，為社會輸送了一批批優(yōu)秀的心理學人才。滕文浩說，在人工智能時代，社會心理學面臨新機遇與挑戰(zhàn)，他期待與會專家深入探討新技術(shù)對社會心理服務的影響，持續(xù)推動社會心理學創(chuàng)新發(fā)展。

中國社會心理學會會長劉力教授在致辭中介紹，當前AI技術(shù)深刻重塑社會行為與心理機制，心理學界需回應時代命題。本次年會聚焦于AI技術(shù)與社會心理研究的融合路徑，彰顯學界服務國家需求的使命擔當。他相信通過本次會議，與會專家的深入研討、攜手共進，將為推動學科創(chuàng)新、社會發(fā)展、教育強國注入心理學力量。

開幕式后，會議舉行的12場主旨報告。

中國科學院心理所研究員張建新教授作題為《AI智能將打破兩種心理學之間的平衡》的報告，他指出：心理學從其源頭開始，就踏上了兩條不同的道路，即科學心理學和人文心理學，AI智能的出現(xiàn)，可能會加速科學心理學與人文心理學的整合。

四川師范大學心理學院院長靳宇倡教授作題為《大語言模型之“道”：AI時代心理學轉(zhuǎn)型的中國智慧》報告。他以《道德經(jīng)》為代表的中國傳統(tǒng)智慧為鏡，展開跨時空對話，揭示AI與“道”的共通性，并主張人機關系應超越工具依賴，邁向共道共生之境。

北京師范大學劉超教授作題為《從見義勇為的人類到向善的AI——利他與合作行為的心理與腦機制及其在人工智能安全與價值觀對齊中的應用》的報告。他認為見義勇為等利他與合作行為在個人生活、人際關系和文化形成方面的重要意義，并探討了其背后的心理、腦與計算機制及影響因素，嘗試將這些成果應用到人工智能安全與價值觀對齊等方面。

北京師范大學黨建寧教授作題為《人工智能技術(shù)社會化過程中的機遇與挑戰(zhàn)》的報告，他認為人工智能技術(shù)正在逐步滲透到社會各個領域，并與人類社會相互影響，引發(fā)“悖論”，即當代社會既要最大程度發(fā)揮人工智能潛力，又必須防范人工智能潛在風險，報告圍繞人工智能接受度的社會心理動因和使用的社會心理后效兩個科學問題展開研究。

中國人民大學齊玥教授作題為《大語言模型（LLMs）作為心理學被試的潛力與探討》的報告。她表示，隨著大型語言模型（LLMs）在自然語言處理和生成方面取得顯著進展，它們作為心理學研究工具的潛力日益顯現(xiàn)，課題組最新研究探討了LLMs在心理學研究中作為模擬被試時的關鍵方法問題，并揭示了其在人格特質(zhì)和文化差異模擬方面的特點與局限。

廣州大學葉浩生教授作題為《邁向社會智能機器：當具身認知遇見社會》的報告。他說，在具身認知理論下，社會智能機器應具備與人類建立互動關系，從而實現(xiàn)從認知工具向社會存在的轉(zhuǎn)變，4E模型為構(gòu)建具身AI提供了理論支撐，中國哲學為AI的本土化、倫理性與生態(tài)性設計提供了獨特視角，具身AI在社會心理學研究中兼具情境生態(tài)性與變量控制力。

中山大學羅思陽教授作題為《文化組學與天人合一觀》的報告。他認為，氣候變化與人類可持續(xù)發(fā)展是全人類共同面對的重大挑戰(zhàn)，需要多學科交叉融合協(xié)同攻關，提出文化組學跨尺度交叉科學研究框架，從系統(tǒng)科學視角認識與理解文化，并揭示其心理機制、神經(jīng)基礎和演化模式。

陸軍軍醫(yī)大學戴琴教授作題為《智能時代青少年親子疏離及愛能干預訓練的獎賞機制》的報告。她表示，青少年抑郁以獎賞功能受損為特征，親子疏離加劇了這一問題，本研究旨在探討疏離的獎賞機制，評估LC-LKM對緩解疏離和青少年抑郁的效果。

來自海軍軍醫(yī)大學的蔣春雷作題為《人工智能對心理學影響的雙刃劍：正念冥想與我們的自處》的報告，他認為，人工智能作為雙刃劍，正在改變?nèi)祟惿鐣母鱾€方面，也為社會心理學的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，闡述了運用正念冥想訓練進行力所能及的干預。

華東師范大學楊瑩教授作題為《流動社會背景下地方依戀對青少年心理健康的保護功能及機制》的報告。她說，當前人口流動加劇使青少年心理健康面臨更多挑戰(zhàn)，該研究基于環(huán)境心理學視角，通過兩項系列研究揭示地方依戀對青少年心理健康的保護功能及其機制。

中國科學院心理所研究員欒勝華教授作題為《厚此薄彼：群際偏差誘發(fā)社會觀點極化》的報告。他認為，社會認同理論認為群際偏差是造成社會意見分裂乃至暴力沖突的重要誘因，通過三項實證研究考察了群際偏差與觀點極化的關系，發(fā)現(xiàn)個體“厚此薄彼”的群際認知偏差可誘發(fā)觀點極化。

陜西師范大學何寧教授作題為《社會心理學視域下人類命運共同體理念的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與影響因素》的報告。她說，當前世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，構(gòu)建人類命運共同體已成為時代發(fā)展的必然要求，她的研究通過四個子研究深入探討了人類命運共同體意識及相關群際關系問題。

大會期間，除了12場主旨報告外，會議還設立36場口頭分組報告，覆蓋“人機信任”“人工智能與親社會行為”等主題；碩博論壇4場，展貼報告6場，會刊介紹活動1場，圓桌論壇2場，展示成果超百項。特色環(huán)節(jié)中，學者們圍繞“AI與傳統(tǒng)文化對接”等議題展開跨學科對話，凸顯心理學與人文社科的交叉鏈接與現(xiàn)實價值。

29日，大會舉行閉幕式。中國社會心理學會候任會長王俊秀研究員在致閉幕詞時表示，本次大會聚焦社會心理服務體系建設、國民心理健康促進等關鍵議題，匯聚了來自全國科研院所、高校的百余位專家學者，通過百場論壇、近千份報告，深入研討了人工智能時代社會心理學的研究與發(fā)展方向，為中國心理學打開了廣闊前景。

據(jù)悉，中國社會心理學會2026年學術(shù)年會將在華南師范大學舉辦。

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